本網訊 日前，理塘縣第二中學舉行“感恩金堂援藏教師”暨2020年畢業(yè)典禮活動?；顒又校∑贰独蠋?，請您休息一下》將活動推向高潮，全校初三273名學生向成都市金堂縣教師敬獻哈達，感恩金堂良師援藏情，惜別初三益友同窗誼。

   對口援藏，教育先行。為了加速民族地區(qū)教育事業(yè)的發(fā)展，理塘縣教育局與金堂縣教育局于2017年8月達成幫扶協(xié)定，由金堂縣教育局選派3名專家團隊領辦理塘縣第二中學，24名支教教師到教學一線支教，以傳、幫、帶的形式提質增效，推動“輸血式”援藏向  “造血式”援藏的轉變。2020年既是金堂縣領辦理塘縣第二中學的第三年，也正是金堂縣領辦工作的收官之年，7月底，金堂縣領辦工作將圓滿結束。

   三年前的理塘縣中學二校區(qū)（現(xiàn)第二中學）是一所新建學校，師資力量薄弱，缺少專業(yè)教師，學校教師教學任務重，教師隊伍結構性矛盾突出……面對這些困難，援藏校長劉祖松苦思冥想尋找對策。

   “一個年輕的團隊，在專業(yè)成長的路上需要榜樣，我要讓二中教師身心都找到家?！弊鳛轭I辦學校的校長劉祖松引導教師們去發(fā)現(xiàn)、尋找典型、培育典型，學校的qq群、微信群、校信平臺等陣地隨時都在播報“二中正能量”。就這樣，一種積極向上、人人學優(yōu)、你追我趕、團結拼搏的追求卓越的精神場在第二中學傳開了。

   去年6月17日，在兩地的共同努力下，理塘縣第二中學舉行金堂中學理塘分校掛牌儀式。三年來，支教教師的身影出現(xiàn)在書聲瑯瑯的校園里，在貧困學生的家中，在一望無際的牧場邊，在寒冬凜冽的高原上……缺氧不缺精神，艱苦不怕吃苦，這是他們對高原精神的詮釋。

   有著三年支教經歷的張宏成老師感嘆道：“理塘縣第二中學從無到有，一步一步發(fā)展為校園環(huán)境優(yōu)美、設施設備齊全的數(shù)字化校園，看到學校發(fā)生這么大的變化，孩子們可以無憂無慮的學習，享受更好的教育資源和學習環(huán)境，瞬間覺得所有的付出都很值得?！比缃竦睦硖量h第二中學已經實現(xiàn)高位起跑、平穩(wěn)起飛的目標，具備爭創(chuàng)名校特質，形成特色的校園文化和辦學理念。

   近年，理塘縣第二中學的273名初三學子走出母校，迎戰(zhàn)中考，踏上新的征程。他們既是在金堂縣領辦團隊的精心培育下從學校走出的第二批初三畢業(yè)生，也是見證金堂—理塘兩地幫扶情誼、彰顯領辦成果的最好佐證。

   據了解，下一步，金堂縣對口幫扶理塘縣第二中學工作還將繼續(xù)開展，擬定由金堂縣外國語實驗學校與理塘縣第二中學建立結對關系，通過教育教學、學校管理、教育資源、師資培訓等途徑不斷助推理塘縣第二中學學校發(fā)展。縣融媒體中心 葉強平 黃馮