實現(xiàn)“培養(yǎng)一人、脫貧一戶、穩(wěn)定一片”的目標

    ■陽帆

    8月16日，海拔4000多米的理塘縣婦幼保健院內(nèi)，今年“9+3”免費職業(yè)教育畢業(yè)生四郎格曲正忙著給病人輸液。3年前，初中畢業(yè)面臨輟學的四郎格曲因“9+3”免費職業(yè)教育計劃來到四川衛(wèi)生康復職業(yè)學院護理專業(yè)學習。3年后，她學成回家鄉(xiāng)做了一名護士。

    像四郎格曲一樣的藏彝區(qū)“9+3”應屆畢業(yè)生，今年我省有5300多人。來自省教育廳的數(shù)據(jù)顯示，截至7月底，我省“9 + 3”應屆畢業(yè)生初次就業(yè)率達到98.32%。自2009年實施藏區(qū)“9+3”免費中等職業(yè)教育計劃，2014年啟動實施大小涼山彝區(qū)“9+3”免費中等職業(yè)教育計劃以來，迄今，我省已有6屆藏區(qū)和首屆彝區(qū)共計3萬多名“9+3”學生畢業(yè)，初次就業(yè)率均在98%以上，實現(xiàn)了“培養(yǎng)一人、脫貧一戶、穩(wěn)定一片”的目標。

    我省堅持以就業(yè)為導向，不斷調(diào)整優(yōu)化專業(yè)，在統(tǒng)籌兼顧州內(nèi)外就業(yè)形勢，重點引導州外就業(yè)的基礎(chǔ)上，著眼民族地區(qū)社會管理、優(yōu)勢特色產(chǎn)業(yè)發(fā)展和就業(yè)市場需求情況，增加文化旅游、現(xiàn)代農(nóng)牧業(yè)、學前教育、醫(yī)護、汽修等就業(yè)前景較好的專業(yè)。

    我省不斷探索“先會后懂”“做中學，學中做”的方法，堅持“尊重個體，注重基礎(chǔ)，分層教學，突出技能”的思路，實施“主輔兼修、一專多能”的培養(yǎng)模式。據(jù)統(tǒng)計，在歷年各級職業(yè)院校技能大賽中，有300多名“9+3”學生獲獎，許多學生已成為企業(yè)業(yè)務骨干。

    同時，在引導學生就業(yè)過程中，幫助學生合理規(guī)劃職業(yè)生涯，逐步扭轉(zhuǎn)學生“重公輕企”的擇業(yè)觀，增強“自主擇業(yè)、理性擇業(yè)”意識，50%以上的畢業(yè)生主動到企業(yè)就業(yè)。

    今年5月初，經(jīng)過一年的頂崗實習，我省首屆彝區(qū)“9+3”畢業(yè)生，來自涼山州鹽源縣的彝族小伙賈金峰進入江蘇省昆山滬光汽車電器儀征有限公司，目前月工資達5000元左右。

    “頂崗實習是‘9+3’學生積累經(jīng)驗、掌握技能，順利實現(xiàn)有效就業(yè)的重要途徑。通過狠抓崗前培訓、崗位落實、過程管理、督促指導，確保了實習效果?！笔〗逃龔d相關(guān)負責人說，通過頂崗實習，“9+3”學生順利完成了角色轉(zhuǎn)變。