記省教育工作先進(jìn)集體色達(dá)縣教體局

近年來(lái)，在色達(dá)縣委、縣政府的堅(jiān)強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)下，在上級(jí)主管部門(mén)的大力支持下，色達(dá)縣教體局以“辦人民滿(mǎn)意教育”為宗旨， 按照“不斷規(guī)范、力致精細(xì)、推進(jìn)深化、努力創(chuàng)新、創(chuàng)造和諧”的要求，以全面實(shí)施素質(zhì)教育為中心，以提高課堂效率為核心，以學(xué)校管理為重點(diǎn)，全縣教育事業(yè)保持了又快又好發(fā)展態(tài)勢(shì)，連續(xù)六年被州委、州政府評(píng)為“教育先進(jìn)縣”，縣教體局也連續(xù)六年被評(píng)為“甘孜州教育先進(jìn)集體”，今年又被評(píng)為“四川省教育工作先進(jìn)集體”。

◎縣委中心報(bào)道組 降初拉姆

求和諧 班子團(tuán)結(jié)重服務(wù)

色達(dá)縣教體局領(lǐng)導(dǎo)班子同心同德，大事講原則，小事講風(fēng)格，善于從全局工作出發(fā)處理好本職工作，在工作中做到明確一個(gè)思想（質(zhì)量為本、特色興校，全方位促進(jìn)教師、學(xué)生和學(xué)校的發(fā)展），確立四個(gè)意識(shí)（服務(wù)意識(shí)、創(chuàng)新意識(shí)、模范意識(shí)和主動(dòng)意識(shí)），積極從教育工作需要從發(fā)，按照“學(xué)習(xí)型、服務(wù)型、創(chuàng)新型、高效型”的要求，加強(qiáng)學(xué)習(xí)，改進(jìn)作風(fēng)，求真務(wù)實(shí)，真抓實(shí)干，實(shí)現(xiàn)了“管理型”向“服務(wù)型”轉(zhuǎn)變，塑造了良好的領(lǐng)導(dǎo)班子整體形象。努力實(shí)踐“知難而進(jìn)、勇于創(chuàng)新的精神，艱苦奮斗、務(wù)求實(shí)效的精神，淡泊名利、無(wú)私奉獻(xiàn)的精神”，工作面前講原則，利益面前講風(fēng)格，為色達(dá)教育事業(yè)發(fā)展作出了應(yīng)有的貢獻(xiàn)。

抓建設(shè) 優(yōu)化環(huán)境育新人

硬件建設(shè)是學(xué)校向現(xiàn)代化方向發(fā)展的外在標(biāo)志，也是教育實(shí)際發(fā)展所需要的。在義務(wù)教育均衡一體化發(fā)展過(guò)程中，色達(dá)縣對(duì)學(xué)校布局、設(shè)施進(jìn)行了大刀闊斧的整理。近年來(lái)，該縣新建及改造了一批校舍和教師周轉(zhuǎn)房、將縣二完小改制成九年一貫制學(xué)校、新建了16所鄉(xiāng)（鎮(zhèn)）幼兒園和7所村幼兒園；按標(biāo)準(zhǔn)配置教學(xué)儀器、教學(xué)設(shè)備和圖書(shū)，初步實(shí)現(xiàn)了功能室“標(biāo)準(zhǔn)化”、電子白板“班班通”、校園內(nèi)網(wǎng)“校校通”、安防系統(tǒng)“校校有”，開(kāi)通了縣城學(xué)校網(wǎng)課班，與內(nèi)地辦學(xué)差距逐步縮小。這些教育資源為培養(yǎng)學(xué)生技能、發(fā)展學(xué)生個(gè)性、提高學(xué)生素質(zhì)創(chuàng)造了優(yōu)越的條件。

強(qiáng)保障 適齡兒童進(jìn)學(xué)校

該縣教體局始終把“控輟保學(xué)”工作納入重要議事日程，全面落實(shí)縣委書(shū)記和縣長(zhǎng)、教體育局長(zhǎng)、鄉(xiāng)（鎮(zhèn)）長(zhǎng)、校長(zhǎng)、村長(zhǎng)、家長(zhǎng)和寺管會(huì)（所）主任“七長(zhǎng)”責(zé)任制，建立健全“控輟保學(xué)”工作機(jī)制。2017年，招收一年級(jí)新生2391人，全縣1627名流失學(xué)生重返校園，全縣學(xué)生從2012年的3762人提升到現(xiàn)在的7853人，同比增長(zhǎng)了108.74%，蟲(chóng)草季連續(xù)兩年實(shí)現(xiàn)學(xué)生“零流失”。同時(shí)，通過(guò)不斷地、反復(fù)地、深入地宣傳引導(dǎo)，農(nóng)牧民群眾的教育觀念正在發(fā)生改變，送子女入學(xué)的積極性逐步高漲，曾經(jīng)的“送子女入學(xué)不如在家放?！卞e(cuò)誤思想正在消除，主動(dòng)送學(xué)生到校就讀的家長(zhǎng)一年比一年多，這在過(guò)去色達(dá)教育史上是從未出現(xiàn)、無(wú)法想象的。

重管理 在規(guī)范中求發(fā)展

按照 “不斷規(guī)范、力致精細(xì)、推進(jìn)深化、努力創(chuàng)新、創(chuàng)造和諧”的管理目標(biāo)要求，縣教體局力致精細(xì)化管理，落實(shí)學(xué)校各項(xiàng)工作，提出了各項(xiàng)工作有計(jì)劃、有檢查、有落實(shí)，獎(jiǎng)懲分明的工作方式，全面實(shí)行規(guī)范化的管理機(jī)制，明確分工，落實(shí)責(zé)任，促進(jìn)學(xué)校辦學(xué)質(zhì)量的提升。

練內(nèi)功 在建設(shè)中促提高

為深化培養(yǎng)教師隊(duì)伍，促進(jìn)師資水平不斷提升，近年來(lái)，該縣通過(guò)公招、雙選、定向、特崗等渠道補(bǔ)充緊缺學(xué)科教師200多人，每年組織400余人次參加國(guó)家、省、州、縣級(jí)培訓(xùn)；通過(guò)開(kāi)展教室夜校，“新教師技能提升培訓(xùn)”、教師技能大賽和師徒結(jié)對(duì)、骨干教師送教下鄉(xiāng)活動(dòng)、青年教師基本功達(dá)標(biāo)考核等活動(dòng)不斷提升教師的專(zhuān)業(yè)能力；制定了《色達(dá)縣義務(wù)教育學(xué)校教師校長(zhǎng)交流工作實(shí)施方案（試行）》，不斷擴(kuò)大教師輪崗交流覆蓋面，改善教師隊(duì)伍結(jié)構(gòu)，優(yōu)化教師資源配置，推進(jìn)縣鄉(xiāng)優(yōu)質(zhì)教師資源共享，交流校長(zhǎng)、教師106人。

抓養(yǎng)成 學(xué)生素質(zhì)得提升

該縣教體局全面貫徹黨和國(guó)家的教育方針，堅(jiān)持立德樹(shù)人，注重全方位育人，對(duì)學(xué)生的思想品德、科學(xué)文化、身體心理、勞動(dòng)技能等基本素質(zhì)進(jìn)行全方面培養(yǎng)。深入開(kāi)展開(kāi)學(xué)第一課、主題班會(huì)、國(guó)旗下演講等主題實(shí)踐活動(dòng)，舉行“最美少年”“民族團(tuán)結(jié)小使者”“文明小標(biāo)兵”等評(píng)選表彰。定期邀請(qǐng)法制副校長(zhǎng)到校開(kāi)展法制活動(dòng)、舉辦春秋兩季學(xué)生運(yùn)動(dòng)會(huì)、陽(yáng)光鍛煉1小時(shí)、大課間活動(dòng)及手工作品大賽，建成學(xué)校少年宮9所，設(shè)置唐卡、書(shū)法、繪畫(huà)、舞蹈等興趣小組100多個(gè)，并利用縣城二完小創(chuàng)建紅軍小學(xué)為依托，大力弘揚(yáng)紅色文化，傳承紅色基因，促進(jìn)學(xué)生素質(zhì)得到全面有效提升，為創(chuàng)建新牧區(qū)合格建設(shè)者和可靠接班人奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

抓保障 學(xué)前教育全覆蓋

自2012年啟動(dòng)3年學(xué)前教育以來(lái)，該縣教體局在全縣范圍內(nèi)推進(jìn)“6+3”精品學(xué)校建設(shè)，實(shí)現(xiàn)學(xué)前教育鄉(xiāng)鎮(zhèn)全覆蓋，在園幼兒達(dá)到963人，利用一村一幼政策，建成村幼兒園7所，在建9所，招聘保育員182名。

抓落實(shí) 教育惠民廣覆蓋

嚴(yán)格執(zhí)行義務(wù)教育“三免一補(bǔ)”、15年免費(fèi)教育計(jì)劃、營(yíng)養(yǎng)餐改善計(jì)劃、高海拔地區(qū)學(xué)生取暖補(bǔ)助等教育惠民政策，2012年至今，共兌現(xiàn)各類(lèi)教育惠民資金近1億元。在縣財(cái)政極其緊張情況下，累計(jì)投入220.9萬(wàn)元獎(jiǎng)補(bǔ)完成初中及以上學(xué)業(yè)的農(nóng)牧民子女家庭。持續(xù)加大教育扶貧救助基金注入力度，自1998年成立教育基金以來(lái)，累計(jì)投入600余萬(wàn)元，資助3000余名貧困學(xué)子完成學(xué)業(yè)，切實(shí)減輕了農(nóng)牧民群眾家庭經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)，免除了貧困家庭學(xué)生入學(xué)的后顧之憂，沒(méi)有讓一名學(xué)生因貧失學(xué)，沒(méi)有讓一個(gè)家庭因?qū)W致貧。