甘孜衛(wèi)校教師與學(xué)生交流如何感恩。

■歐陽(yáng)美書(shū) 文/圖

3月4日晚7時(shí)，是甘孜衛(wèi)校收假的最后期限。全校19個(gè)在校學(xué)生班的每個(gè)班主任老師，都早早來(lái)到教室，認(rèn)真寫(xiě)下“開(kāi)學(xué)第一課”的主題。這是每學(xué)年、每學(xué)期的例行教育，學(xué)生們玩了一個(gè)長(zhǎng)長(zhǎng)的假期，所以這“開(kāi)學(xué)第一課”也是收心之課。

看著一個(gè)個(gè)身著新衣，又成熟了一歲的學(xué)生，每個(gè)班主任老師的臉上都掛滿了笑容，而對(duì)如何講好“開(kāi)學(xué)第一課”也有了自己的腹稿。

作為老牌中專，甘孜衛(wèi)校有著優(yōu)良的思想政治工作傳統(tǒng)，近兩萬(wàn)畢業(yè)生遍布我州醫(yī)藥衛(wèi)生行業(yè)，為我州民族醫(yī)衛(wèi)事業(yè)的發(fā)展作出了不可磨滅的貢獻(xiàn)。

“但是，隨著時(shí)代的變遷和生活條件愈來(lái)愈好，很多年輕人卻丟失了一些優(yōu)良傳統(tǒng)?！备首涡l(wèi)校黨委副書(shū)記張安康對(duì)筆者說(shuō)：“所以，新學(xué)期‘開(kāi)學(xué)第一課’，我們要求全校每個(gè)班，以‘愛(ài)國(guó)、守法、感恩、團(tuán)結(jié)’為主題，召開(kāi)一次主題班會(huì)，要求每個(gè)學(xué)生結(jié)合自己在寒假期間的所見(jiàn)所聞?wù)勼w會(huì)。而學(xué)校黨委在有全校師生員工參加的開(kāi)學(xué)典禮上，明確提出：懂得感恩，是一種修養(yǎng)，是一種靈魂的升華。人要懂得感恩，才能明得失，懂進(jìn)退，守規(guī)矩，知敬畏。懂得感恩的人，一定會(huì)熱愛(ài)他的家鄉(xiāng)、民族與祖國(guó)，模范遵守社會(huì)道德規(guī)范與法律法規(guī)，并與人為善，團(tuán)結(jié)一切可以團(tuán)結(jié)的人?！?/p>

說(shuō)起愛(ài)國(guó)與感恩，1992年7月畢業(yè)于四川民族學(xué)院（康定師專）到甘孜衛(wèi)校參加工作，后又取得貴州師大教育學(xué)碩士，連續(xù)兩次被遴選為“州級(jí)骨干教師”的語(yǔ)文教師盧焱紅貌似最有發(fā)言權(quán)。她說(shuō)：“語(yǔ)文教材就是最好的感恩教材，充滿著人間真善美的情感，充滿著貫穿人類歷史超越具體時(shí)代的正能量，而漢語(yǔ)漢字本身，就是音、形、義、文化與歷史的集合，古詩(shī)、古詞、古文等，更是充滿著愛(ài)國(guó)主義思想與情懷。盧焱紅表示，在聽(tīng)了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)有關(guān)感恩教育的主題動(dòng)員之后，她準(zhǔn)備在專業(yè)教學(xué)與感恩教育之間找到一種聯(lián)結(jié)點(diǎn)、契合點(diǎn)，讓學(xué)生在專業(yè)的語(yǔ)文學(xué)習(xí)中提升他們的感恩意識(shí)、愛(ài)國(guó)情懷?！?/p>

對(duì)于感恩，盧焱紅教師有很多感慨，但年輕的教師蘇鈺也不遑多讓。蘇鈺2016年7月畢業(yè)于川北醫(yī)學(xué)院臨床醫(yī)學(xué)專業(yè)，以她的條件完全可以在內(nèi)地城市覓得一份工作，但在丹巴長(zhǎng)大的她選擇了回甘孜州工作，而且在州醫(yī)院與衛(wèi)校之間的“二選一”問(wèn)題上，還毅然選擇了衛(wèi)校。她說(shuō)：“當(dāng)一名醫(yī)生固然好，但一名醫(yī)生能夠救治的病人有限；可如果我是一名醫(yī)學(xué)教師，就可以為我州培養(yǎng)更多的醫(yī)生護(hù)士，不但可以切實(shí)改變我州缺醫(yī)少藥的現(xiàn)狀，還能救助呵護(hù)更多的生命。”

別看蘇鈺才從大學(xué)畢業(yè)一年多，可在甘孜衛(wèi)校已經(jīng)挑起了大梁，除了擔(dān)任內(nèi)科教學(xué)任務(wù)外，她還擔(dān)任著2017級(jí)農(nóng)醫(yī)一班的班主任工作?！鞍嘀魅喂ぷ鳎覜](méi)多少經(jīng)驗(yàn)，但一個(gè)人只要愿意學(xué)習(xí)，總會(huì)不斷進(jìn)步的。”對(duì)于學(xué)校在“開(kāi)學(xué)第一課”上強(qiáng)調(diào)的感恩教育，蘇鈺也感同身受，她說(shuō)：“一個(gè)人如果不懂得感恩，還配做人嗎？”

如果說(shuō)老師們的“開(kāi)學(xué)第一課”多穿插著個(gè)人經(jīng)歷與職業(yè)特色，那么青年學(xué)生的“開(kāi)學(xué)第一課”則算得上是靈魂的洗禮。

2014級(jí)高護(hù)一班彝族學(xué)生鄧程柯告訴筆者：“新學(xué)期學(xué)校的變化很大，上學(xué)期離校時(shí)正在搞建設(shè)，現(xiàn)在一切都弄好了，樓臺(tái)亭閣、燈光噴泉、花草樹(shù)木等，環(huán)境十分優(yōu)美，在這樣的環(huán)境里上學(xué)很幸福，‘開(kāi)學(xué)第一課’感恩教育后，我的感觸很深，我要特別感恩父母、感恩老師，包括感恩食堂的阿姨，他們?yōu)槲覀兏冻隽撕芏嗪芏?。?/p>

2014級(jí)高護(hù)二班的藏族學(xué)生羅色說(shuō)：“通過(guò)感恩主題班會(huì)，我明白了很多道理。我能有今天優(yōu)越的學(xué)習(xí)條件，要感恩父母，感恩老師，感恩偉大的祖國(guó)。我現(xiàn)在最迫切的想法就是，多在學(xué)校學(xué)習(xí)一些操作技能，爭(zhēng)取在即將開(kāi)始的臨床實(shí)習(xí)中學(xué)到更多的本事，畢業(yè)后做一個(gè)讓病人放心的護(hù)士?！?/p>