本網(wǎng)訊 近來來，州委教育工委、州教育和體育局始終堅持以習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想為指導(dǎo)，深入貫徹落實黨的二十大精神，認真貫徹執(zhí)行國家及省委省政府關(guān)于教育工作的重大決策部署，綜合施策，全力推進教育“惠民提質(zhì)”，持續(xù)深入推進“9+3”免費職業(yè)教育、“一村一幼”教育惠民及骨干教師培養(yǎng)，努力補齊教育高質(zhì)量發(fā)展“短板”，取得良好成效。

強化“9+3”免費職業(yè)教育助力學(xué)生端好“職業(yè)碗”。自2009年省委省政府實施“9+3”免費教育計劃民生工程以來，我州共輸送“9+3”免費中職學(xué)生21350人，已有18326人學(xué)成畢業(yè)，另有在校學(xué)生3024人。我州努力拓寬“9+3”中職畢業(yè)生升學(xué)就業(yè)渠道，一方面依托東西部協(xié)作及省內(nèi)對口幫扶優(yōu)質(zhì)教育資源，助力有意愿繼續(xù)求學(xué)深造的“9+3”中職畢業(yè)生通過努力升入優(yōu)質(zhì)高職院校；另一方面堅持以市場為導(dǎo)向，加強校企合作，按需培養(yǎng)高素質(zhì)技能人才，提升“9+3”中職畢業(yè)生企業(yè)適崗匹配能力，提升就業(yè)率。近年來，已畢業(yè)的學(xué)生中考入公務(wù)員和事業(yè)單位的有1930人，應(yīng)征入伍后安排工作的有603人（指2015年前以“9+3”學(xué)生身份參軍入伍且轉(zhuǎn)業(yè)后由政府安排工作者），有5000余人升入高職院校，有1000余人在外地穩(wěn)定就業(yè)，特別是脫貧攻堅期間超過7000名學(xué)生通過就讀“9+3”實現(xiàn)了穩(wěn)定就業(yè)和個人及家庭的脫貧，“9+3”免費教育計劃有效彌補了甘孜州職業(yè)教育薄弱的缺陷，幫助一大批中職畢業(yè)生實現(xiàn)了端好“職業(yè)碗”的夢想。

推進“一村一幼”教育惠民造福廣大學(xué)齡兒童?！耙淮逡挥住庇媱澥撬拇ㄊ槭?nèi)民族地區(qū)農(nóng)村學(xué)齡兒童學(xué)習(xí)普通話、奠定義務(wù)教育階段學(xué)習(xí)基礎(chǔ)和從小養(yǎng)成良好生活習(xí)慣而實施的學(xué)前教育推進行動，是一項重大的扶貧工程、民生工程和民族團結(jié)工程。甘孜州現(xiàn)有超過4500名“一村一幼”輔導(dǎo)員，其中在崗3年及以上的3862人。從2017年起，省財政按甘孜州每個行政村2名輔導(dǎo)員核定甘孜州“一村一幼”輔導(dǎo)員，每人每月給予“一村一幼”輔導(dǎo)員勞務(wù)報酬經(jīng)費補助（補助標準已由原來的每人每月2000元提升至每人每月2500元），并由各縣（市）按相關(guān)規(guī)定為“一村一幼”輔導(dǎo)員購買社會保險。近年來，甘孜州認真實施“一村一幼”計劃，用好政策福利，全力抓好“一村一幼”輔導(dǎo)員日常管理和提能培訓(xùn)，不斷提升學(xué)齡兒童教育教學(xué)培養(yǎng)質(zhì)量，造福廣大學(xué)齡兒童，助其健康快樂成長，有效緩解了我州農(nóng)村地區(qū)學(xué)前教育資源匱乏的狀況，就地就近解決了甘孜民族地區(qū)農(nóng)村幼兒“想上學(xué)而沒學(xué)上”的難題，為甘孜民族地區(qū)廣大農(nóng)村的農(nóng)牧民學(xué)齡兒童學(xué)好國家通用語言，盡早突破普通話的“語言關(guān)”，化解基礎(chǔ)教育階段教學(xué)語言障礙、培養(yǎng)良好行為習(xí)慣奠定了基礎(chǔ)，提高了甘孜州學(xué)前教育發(fā)展水平，為提升教育服務(wù)地方經(jīng)濟社會發(fā)展能力提供了基礎(chǔ)條件。

實施骨干教師培養(yǎng)全力助推教師提能教學(xué)提質(zhì)。深入落實教育部等八部門關(guān)于印發(fā)《新時代基礎(chǔ)教育強師計劃》的通知精神及省委省政府關(guān)于加強教師人才培養(yǎng)的相關(guān)要求，啟動2022—2026骨干教師培養(yǎng)計劃，明確到2024年實現(xiàn)全州各級各類學(xué)校校校有骨干，到2026年培養(yǎng)貢嘎名師30名、名師名校長120名，培養(yǎng)州級、縣級骨干教師各1200名和2400名，配套建立州級骨干教師崗位激勵機制，對考核合格的州級骨干教師，每年發(fā)放崗位激勵資金5000元，并在兌現(xiàn)教師獎勵性績效工資時提高5個百分點，同時從“理論、實踐、能力、技能”等方面加大骨干教師培養(yǎng)，在理論培養(yǎng)上，重點加強學(xué)科知識理論的學(xué)習(xí)，圍繞新課程、新課標開展多種形式的通識培訓(xùn)和學(xué)科專業(yè)培訓(xùn)，使教師自覺將新課程、新課標理念轉(zhuǎn)變?yōu)榫唧w教育教學(xué)行為，不斷提高實施新課程能力；在實踐培養(yǎng)上，組織課程標準培訓(xùn)，學(xué)科解題競賽、課程標準知識競賽等；在能力培養(yǎng)上，開展學(xué)校管理、學(xué)生管理、教育管理能力培訓(xùn)，舉辦班主任論壇、青年教師論壇、教師心理健康講座等；在技能培養(yǎng)上，開展教師教學(xué)技能大賽，開展多媒體操作、課件制作、網(wǎng)絡(luò)教育教學(xué)資源獲取與應(yīng)用能力培訓(xùn)，開展“微課”制作培訓(xùn)與研討等，助力骨干教師“提能提質(zhì)”。目前，已遴選2022年度州級骨干教師100名并組織開展教學(xué)“提能”培訓(xùn)，并接受5年周期工作，全面提升教學(xué)水平，助推甘孜教育高質(zhì)量發(fā)展。

余彬