◎洛迦·白瑪

●徐富賢：朗誦詩化了我的生活

如今的社會，女人不僅和男人一樣承擔著社會責任，同時，還更多地承擔著來自家庭的責任。

所以，此時，我想換一種方式來記錄這個故事，因為這是一個與女人或是女孩相關的故事。

那天，或許是一個雨天，雨聲淅淅瀝瀝地，從窗外慌慌張張地從未關閉的窗戶跑進室內。也或許——是一個被暮色掐住了脖子的黃昏，整片天空陰郁地低垂著，光線很暗。

當然，這些都是我的想象，徐富賢并沒有告訴我那天究竟是怎樣的，只是我個人固執(zhí)地覺得，那一天是需要有光的。那應該是一束無比耀眼的光，可以把人的心底全部照亮。

那一天，徐富賢找到了這樣一束光。

“我是在朋友圈里看到‘康巴悅讀’這個欄目的，隨手點開之后就聽到了一段非常優(yōu)美的朗讀，當時我的感覺就是很驚喜，仿佛突然就喚醒了自己心底一個沉睡多年的夢?！毙旄毁t說。

從小，徐富賢便很喜歡朗讀，也主持過學校里各種大大小小的演出、活動。青春是美好的，那時的她，心底藏著許多夢想，對未來充滿了憧憬。

然而，人總是要長大的。

畢業(yè)，參加工作，為人妻，為人母……

送孩子上學，上班，輔導孩子作業(yè)……

生活開始按照一個固定的模式，周而復始。而那些曾經未能實現(xiàn)的夢，已經被埋在心的最深處，不再被輕易喚起。

那天，徐富賢無意中在朋友圈里看到一條轉發(fā)“康巴悅讀”的鏈接，隨手點開，一個抑揚頓挫的聲音和著淡淡的鋼琴聲傳來。那一刻，她突然想起了很多年前，那個站在臺上穿著白紗裙用稚嫩的聲音主持節(jié)目的小女孩，多少年過去了，徐富賢都已經快忘記“她”了。

她在朋友轉發(fā)的那條鏈接下面發(fā)了幾個豎大拇指的表情，朋友回復說，我覺得你完全可以去這個節(jié)目朗誦一下，你以前在學校不是主持過好多節(jié)目嗎？

朗誦？我？還可以嗎？徐富賢在心里問自己。

歲月如流水，回想起年少時的夢，恍若隔世。但是，那些曾經被埋在黑暗中的夢終將會因一束光而醒來。

猶豫許久之后，徐富賢終于還是決定再次重溫一下兒時的夢。她選擇了一首自己很喜歡的，康定回族詩人竇零所寫的詩——《仙鶴飛臨的高度》。她說，她當時是帶著敬畏之心去熟悉和理解這首詩歌的。

由于有朗誦的基礎，對詩歌又很熟悉，所以一次便錄制成功了。不過，徐富賢說，這次制作的只是一個讓自己“稍微滿意”的作品，她說“稍微滿意”是因為她覺得如果能再多學習一些朗誦技巧，自己應該還可以做得更好。

那天，當她將自己的朗誦作品發(fā)給“康巴悅讀”欄目的郵箱時，她的心里是忐忑的，不知道自己這初次的嘗試是否會成功。

而好消息很快就傳來了。在新一期的“康巴悅讀”里聽到自己的聲音時，徐富賢覺得自己眼淚都快流出來了，這曾是沉睡了那么多年的一個夢啊，現(xiàn)在它又醒了過來。它帶著初生的光亮，映照著每天忙忙碌碌的生活，映照著每一個平凡的日子。

隨后，徐富賢有更多的朗讀作品被“康巴悅讀”欄目推出，空閑的時間，她學習朗讀，寫詩。

“朗讀詩化了我的生活，讓我的生活有了詩的美好。感謝朗讀，讓我找回曾經的夢?！毙旄毁t這樣說。

這是一個關于朗讀的故事，這也是一個關于夢想的故事。

閉上眼睛，徐富賢仿佛又看見那個穿著白紗裙的小女孩。

“你好！”小女孩說。

“你好！”她回復道。

“讓我們繼續(xù)一起做夢吧！”

“好，讓我們繼續(xù)一起做夢，一起做這個無比美好的夢！”