◎ 彭忠富

孔子曾說“多識鳥獸草木之名”。在農業(yè)社會的背景下，“鳥獸草木”很自然地成了《詩經》中最具代表性的象征符號。在《詩經》中呈現在我們眼前的首先是一個“鳥獸草木”的世界。它們直接或間接地和社會、人的生活及情感相聯系，是活生生的形象，也是人的生活及情感的象征、暗示、烘托或比照?，F在看來，孔子旨在讓學生親近自然，從自然中獲得感發(fā)，也使得自然對人有所回應，強調人和自然之間品性、感情的相通性。

孔子的倡議得到了歷代士人的積極回應，譬如文學巨匠魯迅，如果不是因為文藝療救國民精神這個更高的志趣，魯迅很可能會成為一個出色的生物學家。魯迅到日本留學后，對科學研究的興趣發(fā)生了明顯的轉移，即從地質、化學等無生物科學向植物學、動物學、醫(yī)學等生物科學轉移。由于魯迅豐富的生物學背景，他對生命和死亡的理解，往往不是把這些問題僅僅視為文學的主題而已，也不僅僅是把它們視為永恒的、盡人皆知的哲學命題。對魯迅而言，生命和死亡是有其具體的生理內容的，他始終熱心關注科學和文學領域的最新發(fā)展，從而搭建起來了自己的“進化論生命觀”，并使之成為基本知識框架和世界觀。

魯迅的“進化論生命觀”，在他的小說、散文和雜文里都有體現，如《吶喊》夏瑜墳上的花圈、閏土兒子水生應有的新生活等。學者薛林榮長期致力于魯迅的微觀研究。他認為魯迅一生熱愛博物學，更鐘愛樹木花草。其筆下的樹木營造了特殊的意境，透露了魯迅的內心密碼，值得我們密切關注。薛林榮最新出版的《魯迅草木譜》分為上下兩卷，收錄了《童年的四季桂和百草園》等40篇文章，以花草樹木為切入點，洞悉魯迅的內心世界，力求發(fā)現一個有血肉、有溫度、有人情的魯迅。作者不僅廣泛研讀了魯迅作品及研究論集，梳理出魯迅作品中關于植物的線索，結合作品進行深入分析，而且將視野擴大到他的生平行跡，從細微處尋繹其一生和植物的關聯，洞悉其內文世界。

譬如在《我想去學生物學》中，作者談到了魯迅在日本求學期間與藤野先生的交往，以及他醫(yī)學救國的夢想破滅后，轉而致力于文藝救國來改造國民精神的轉變。在《童年的四季桂和百草園》中，作者談到了魯迅的家族背景，百草園的真實情況與文學史上的“百草園”的區(qū)別?！稄陌俨輬@到三味書屋》由于進入中學語文教材，已經成為了廣為人知的名篇，書中呈現了大量有趣的動植物及與之相關的奇聞軼事。作者認為魯迅是從一個孩子的視角，發(fā)揮了豐富的想象，才在紙上構筑一個令人神往的兒童樂園，以反襯私塾生活對兒童天性的扼殺。

草木春秋，別有洞天。本書以魯迅生平時間線編排內容，敘說不同時期魯迅與草木有關的文字和文化活動，挖掘了魯迅對植物學的興趣，勾勒了生活中少為人知的魯迅形象。本書獨辟蹊徑，是研究魯迅日常生活、精神世界的極有價值的史料。其小品文的形式，切口小而視角獨特，語言平實質樸，充滿意趣。書中有大量生動的結合文本的插圖，增添了本書的趣味性，可觀賞可揣摩可收藏。