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經(jīng)過書林

甘孜日?qǐng)?bào)    2017年08月03日

嘉察·洛絨曲吉

歷史的發(fā)展過程需要承載人類的紀(jì)實(shí),無論哪個(gè)民族在紀(jì)實(shí)過程中,都不會(huì)停留在純粹的紀(jì)實(shí)上。人的本性就是需要想象,想象也是人類固有的天賦特征,這一點(diǎn)我們可以從眾多民族民間文化中得到佐證,可以這樣認(rèn)為,人類沒有想象,也就沒有文學(xué),沒有較為成熟的文化。神話也一樣,神話是人類想象活動(dòng)的產(chǎn)物,也是人類精神世界的需要,同時(shí)也是早期人類認(rèn)識(shí)大自然、理解大自然的途徑和渠道。當(dāng)人們對(duì)大自然的眾多現(xiàn)象無解的時(shí)候,人類就很自然地通過想象,用神話的方式來獲得滿足,神話也是民族文化文學(xué)的重要組成部分。有了這些通過想象而產(chǎn)生的神話,人們就逐漸地有了敬畏,這種敬畏自然就產(chǎn)生可供人類自覺遵守的信仰,并以此來慰藉自己的心靈。人類社會(huì)正是在這樣的交替碰撞和磨合中才得以發(fā)展,社會(huì)文化、文明才得以逐漸成型并豐富成熟起來,《荷馬史詩》就是這樣的產(chǎn)物。

閱讀《荷馬史詩》,其過程幾乎都是在書店里完成的。書店里有時(shí)人來人往,有時(shí)有人喧嘩。但這樣的氛圍絲毫不影響我的閱讀。我坐在書店鋼爐旁的凳子上,把筆記本放在凳子上,需要記錄時(shí)就把筆記本放在膝蓋上記錄。條件很有限,書店的包叔為我泡了茶,我?guī)缀跏窃谝槐?、一本書,在人們普遍認(rèn)為苦難的知青歲月中閱讀、背誦以及解讀《荷馬史詩》的。那些戰(zhàn)場(chǎng)上的廝殺場(chǎng)面,那久別重逢的感人場(chǎng)面,人間的殘忍與溫情,自私與大度,都在閱讀中一一浮現(xiàn)出來,在經(jīng)歷了這些情節(jié)之后,我自然會(huì)有很多的收獲,也可以稱為心靈上的感悟,或內(nèi)心深處的觸動(dòng)。更重要的是,我寫下了長(zhǎng)篇筆記。

無論如何,當(dāng)用心去閱讀時(shí),人的內(nèi)心總是純凈的。

憤怒原本是常見的人的情緒表露,然而,荷馬史詩卻巧妙地以憤怒為線索安排情節(jié)的發(fā)展。兩次憤怒都是圍繞阿喀琉斯展開的。一次是殘暴、貪婪的阿伽門農(nóng)引發(fā)了阿喀琉斯的憤怒,第二次是特洛伊人赫克托耳殺死了同伴,激發(fā)了阿喀琉斯的憤怒。荷馬史詩所記述的故事正是通過兩次憤怒,引發(fā)阿喀琉斯推出戰(zhàn)場(chǎng)和重返戰(zhàn)場(chǎng),直到以后的殺死赫克托耳完成整個(gè)故事敘述的。這樣的記述方式簡(jiǎn)直就是典范,難怪馬克思把荷馬史詩稱為不可企及的范本。

誠(chéng)然,《荷馬史詩》的情節(jié)發(fā)展并不是一帆風(fēng)順的,每次遇到難以逾越的情節(jié)時(shí),作品都是通過的出現(xiàn)而破解難題的,這正是史詩的神話特性所賦予作品的神話意義和魅力的。

《荷馬史詩》所記述的戰(zhàn)爭(zhēng)導(dǎo)火索是因爭(zhēng)奪貌美海倫所引發(fā)的。但是,如果簡(jiǎn)單地把戰(zhàn)爭(zhēng)的起因歸于此,顯然不夠準(zhǔn)確,因?yàn)橐l(fā)這場(chǎng)戰(zhàn)爭(zhēng)的根源當(dāng)屬人的權(quán)利欲望、征服欲望和自私心理,這正是古代希臘轉(zhuǎn)型期產(chǎn)生的必然心態(tài)。由此看來,對(duì)于史詩的認(rèn)識(shí),就顯得深邃而富有普遍的意義。

今天繼續(xù)背誦第二卷,此時(shí)的《荷馬史詩》,在我的意識(shí)世界里,逐漸清晰和高大起來。優(yōu)美的詩句,豐富的想象,恰如點(diǎn)點(diǎn)滴滴甘泉,滲入情懷,滋養(yǎng)我的史詩情懷和文學(xué)情懷。背誦《荷馬史詩》的過程,簡(jiǎn)直就是一次美好的旅行。

要準(zhǔn)確的確定《荷馬史詩》的主題不是一件容易的事,因?yàn)槭吩娝憩F(xiàn)的主題思想顯得寬泛而復(fù)雜,很難加以概括。造成這一現(xiàn)象的主要原因我以為主要是:《荷馬史詩》并非一人所為,其演繹過程是比較漫長(zhǎng)和復(fù)雜的,其中有對(duì)英雄的贊頌和謳歌,也有對(duì)自私欲望的譴責(zé),同時(shí)還有早期的反戰(zhàn)情懷。

不過,《荷馬史詩》為我們提供了精妙的文學(xué)描寫技巧,這是不可低估的,也是后世諸位大師視之為典范的原因所在。

首先是比喻的廣泛運(yùn)用。作品巧妙地用真實(shí)的生活做形象的比喻,讓人閱讀時(shí)感到耳目一新。尤其作品在展現(xiàn)那個(gè)時(shí)代的文化、生活、習(xí)俗等歷史圖景時(shí),濃墨重彩渲染了鄉(xiāng)土氣息,表現(xiàn)了極強(qiáng)的鄉(xiāng)土氣息,也凸顯了作品內(nèi)容的真實(shí)性。值得重點(diǎn)提及的是第十八卷,作品描寫工匠神赫菲斯托斯為阿喀琉斯制造鎧甲的簡(jiǎn)單過程時(shí),作品竟用了長(zhǎng)達(dá)150行的詩句來描述,著重描述了阿喀琉斯盾牌上的圖畫,小小一個(gè)盾牌,包容了大自然的景色、農(nóng)村和城市的風(fēng)光、戰(zhàn)爭(zhēng)和婚禮、宴會(huì)的情景,以及競(jìng)技場(chǎng)上的表演等等。這樣的描述顯示了作者視野之開闊,對(duì)那個(gè)時(shí)代社會(huì)生活場(chǎng)景的熟悉。

再就是在塑造人物形象時(shí)的浪漫特色,作者經(jīng)常把英雄之間的搏斗通過獅子、野豬同獵人以及獵犬之間的搏斗來塑造,顯得生動(dòng)有趣,富有充分的想象力。

史詩在描寫戰(zhàn)爭(zhēng)的場(chǎng)面時(shí)也頗有特色,所有的場(chǎng)面都是闊大而宏偉的,讓人從內(nèi)心為之震撼,令人驚心動(dòng)魄,其描寫的生動(dòng)逼真也使人如臨其境。

寫下這段筆記,我為自己步入一個(gè)神圣的宮殿而慶幸。因?yàn)殚喿x至此,我內(nèi)心的一扇窗戶已經(jīng)敞亮起來了,對(duì)于自己的文學(xué)情趣和愛好提供了極為豐富的營(yíng)養(yǎng),尤其在我的情懷中植入了文學(xué)創(chuàng)作的種子,無形中設(shè)計(jì)了我的未來。

背誦《荷馬史詩》第二卷,顯得有些吃力,不知道是否是翻譯的原因,很多語句顯得比較生硬,與漢語語序不甚吻合,但是,這并不是我放棄背誦的理由。

一邊閱讀,一邊背誦,這是我對(duì)自己知青生涯的一種表達(dá),也是對(duì)未來的一種憧憬。

今天書店新進(jìn)了一批書,我心里暗自高興。

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