——記康定市實驗小學校長余伶俐
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“青春是美麗的。一個人的青春可以平庸無奇;也可以綻放出美麗的火花??梢砸蛱摱榷没冢灰部梢杂媒Y結實實的步子,走到輝煌壯麗的成年。”這就是余伶俐——作為一名教師的格言。正是在這條格言的指引下,她一路走來,身后留下的是一串串堅實的腳印,寫滿了勤奮、謙遜、嚴謹、求實……
■記者 宋志勇 文/圖
以愛為橋 傾心教育
“記得有一次,我生病住進了醫(yī)院,余老師多次來醫(yī)院探望我,她教會了我堅強?;氐綄W校后,余老師又盡心為我輔導落下的功課......”說起余伶俐老師,陳鴻杰心里充滿了感激之情。
自2000年參加教育工作以來,余伶俐注重自身素養(yǎng)的提高,經常閱讀各類專業(yè)書籍,學習別人先進的教育教學方法和經驗,并適當加以改變運用在自己的教育教學工作中,做到學以致用。余老師就憑著這種堅定的信念,在自己的崗位上默默地奉獻,辛勤地耕耘,把自己全部的精力都花在學生身上。
張明從小體弱多病、身患腿疾。余伶俐注意到他性格孤僻,不愛與同學們交流,就對他多了幾許關注。她總會蹲下身來與張明談心,為他講那些身殘志堅的人物故事,鼓勵他自信。漸漸地,張明的臉上開始露出了微笑。他開始大膽地為同學們講故事,他講故事的聲音響徹了教室。張明還在余伶俐的幫助下精心制作了“便攜拐杖”奪得全州科技創(chuàng)新大賽二等獎。如今,這個昔日脆弱的學生已經成為定向培養(yǎng)的師范大學生,不久的將來,他也將踏上教師崗位。
尼瑪,自小父母離異,家庭缺少關愛,他自暴自棄,經常出入網吧,養(yǎng)成了許多不良嗜好,成了學校公認的“麻煩”學生。余伶俐沒有對他另眼相看,而是從生活上關愛他。每天早上,余伶俐都在校門口等待尼瑪?shù)絹?,與他一起進教室。下課了會走到他身邊,問他的聽課情況。放學了,余伶俐就把他留在教室里,為他補習功課。一個月時間,尼瑪便有了很大的轉變。“余老師的關懷,勝過了父母,讓我體驗了被人關愛的溫暖。”說起余伶俐,尼瑪眼里充滿了感激的淚水。
“2005年8月,捧塔鄉(xiāng)團結小學遭受洪災,校舍全部被淹沒,受災的學生們都要轉移到鄉(xiāng)中心校寄宿學習。他們都是些從未離過家的小學生,每天夜里,學生宿舍里總會傳來孩子們的哭鬧聲,余老師就將自己1歲大的孩子托付給公婆,自己卻在學生宿舍里陪那些想家的學生睡覺。后來,余老師從學校調離時,這群學生都圍著余老師不肯讓她離開,余老師上車離去時,他們在車后追了好長一段路程。此情此景,讓我們也跟著默默流淚。”余伶俐曾經的同事回憶起與她一起共事的情景,充滿了留念之情。
潛心鉆研 創(chuàng)新實踐
除了毫不懈怠地完成日常工作,余伶俐潛心鉆研、不斷提高自身水平。她還率先在學校網站上建立班級博客,不厭其煩地教學生怎樣發(fā)表文章,怎樣管理和修改文章,幫助同學把每一周的優(yōu)秀日記發(fā)表上去。起初的時候,每天都有幾篇好文章等待發(fā)表,有的寫寫學校的趣事,有的傾訴成長的煩惱,有的談談比賽的得失……去掉哪一篇都是舍不得的。可班上僅有五六位同學家里有電腦并會操作。為了能讓班級的博客快點豐富起來,她下班回到家里就徑直坐到電腦前,連自己的兒子也無暇顧及。晚上,望著沉睡中的兒子,想著兒子早上醒來見不著媽媽,晚上回家也沒時間陪他玩玩,她好內疚。可當見到同學們一次又一次在博客上看到自己的文章而高興得手舞足蹈的樣子時,她覺得她的付出是值得的。如今,她們班級的博客正如火如荼地發(fā)展并壯大著,學生也從中感到了極大的學習樂趣。
“只要是做工作,她就什么都顧不上。”余伶俐的家人這樣評價她的工作態(tài)度。2012年5月4日,康定東大街小學舉辦主題為“學會感恩,勵志成長”的感恩專題講座,當臺下的所有人都沉侵在濃濃的親子情、師生情中時,她7歲的兒子卻坐在校園的角落理獨自流淚,而余伶俐無暇顧及自己的孩子,正舉著照相機到處采集動人的畫面。每當提起家人,她總是充滿了愧疚,她說:“如果讓我再選擇一次,我還是會選擇自己鐘愛的教育事業(yè)。”
一路艱辛 一路歌
2012年8月,余伶俐榮獲四川省“優(yōu)秀教師”稱號;2011年、2012年,連續(xù)兩年被評為康定縣優(yōu)秀通訊員;2012年,被聘為全州《小學植入式遠程網絡教學改版銜接數(shù)學教材》編委; 2013年,撰寫的《小學計算題算法多樣化課堂教學實踐》論文獲國家級一等獎;2013年,被聘任為全州骨干教師、州級數(shù)學學科兼職教研員;2014年5月,被精神文明報社評為“宣傳報道先進個人”;2014年9月,榮獲全州“優(yōu)秀教師”稱號;2015年1月,連續(xù)被聘為州級骨干教師;2015年5月,榮獲四川省小學數(shù)學課堂教學專題觀摩活動一等獎。
面對驕人的成績,余伶俐只是輕輕一聲:“這些是我應該做的。”余伶俐正努力著,她恪守著自己的誓言,要讓自己的青春綻放出最美麗的火花。