本網(wǎng)訊（楊倩）“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育開展以來，德格縣政府黨組根據(jù)自身特點(diǎn)固本強(qiáng)基，狠抓黨建工作，從正面引導(dǎo)，學(xué)用結(jié)合，激發(fā)出政府的內(nèi)生動(dòng)力。
　　堅(jiān)持黨組帶頭，把握意識(shí)形態(tài)工作的領(lǐng)導(dǎo)權(quán)和主動(dòng)權(quán)，深化學(xué)習(xí)型黨組織創(chuàng)建。加強(qiáng)黨務(wù)干部隊(duì)伍建設(shè)，分層分類開展政治理論和黨務(wù)知識(shí)輪訓(xùn)，重點(diǎn)抓好基層各級(jí)各黨支部書記和新上崗黨務(wù)工作者培訓(xùn)，推動(dòng)黨員干部讀原著、學(xué)原文、悟原理，提升政治理論素養(yǎng)和思想認(rèn)識(shí)水平。
　　創(chuàng)新黨員教育方式方法，依托現(xiàn)代信息化平臺(tái)，增強(qiáng)教育培訓(xùn)的針對(duì)性和時(shí)效性。將“三會(huì)一課”、主題黨日活動(dòng)等作為加強(qiáng)黨員教育的有效載體，使黨內(nèi)政治生活更充實(shí)、更接地氣。
　　注重發(fā)揮先進(jìn)“傳幫帶”作用，設(shè)立黨員先鋒示范崗位2個(gè)，常態(tài)化推進(jìn)“大比武”和技能練兵活動(dòng)，激發(fā)干部職工創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)活力；開展“黨員義工日”“我為黨旗添光彩”等實(shí)踐活動(dòng)和“合格黨員具體標(biāo)準(zhǔn)、不合格黨員具體表現(xiàn)”大討論，帶動(dòng)政府各局篤行黨的章程、踐行黨的規(guī)矩，組織“一先兩優(yōu)”評(píng)選表彰和典型經(jīng)驗(yàn)交流活動(dòng)，培育宣傳先進(jìn)典型，使廣大黨員學(xué)有榜樣，行有標(biāo)桿。
　　開展“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育，要求基層黨委對(duì)所轄黨支部進(jìn)行全覆蓋、全過程的現(xiàn)場指導(dǎo)，德格縣結(jié)合“六大戰(zhàn)略”和軟弱渙散基層黨組織整頓工作，有序推進(jìn)縣鄉(xiāng)換屆工作，合理設(shè)立黨支部。
　　抓基層黨建，重中之重是選優(yōu)配強(qiáng)基層黨組織書記。嚴(yán)格選任標(biāo)準(zhǔn)，拓寬選任渠道，把基層黨組織負(fù)責(zé)人作為干部鍛煉成長的重要崗位，把黨務(wù)經(jīng)歷作為干部素質(zhì)提升的有機(jī)組成部分，加強(qiáng)黨務(wù)與同職級(jí)行政負(fù)責(zé)人之間的雙向交流，注重從優(yōu)秀管理人員、優(yōu)秀黨務(wù)工作者中選任基層黨組織書記，激發(fā)干部成長動(dòng)力和工作活力。有針對(duì)性地開展基層黨組織書記專業(yè)理論培訓(xùn)，組織參加業(yè)務(wù)能力調(diào)考，以黨建“微課堂”“微實(shí)踐”為載體，努力培育“知心人、懂人性、解人情”的黨組織書記隊(duì)伍。
　　修訂完善《基層黨組織組織工作手冊(cè)》、《基層黨支部工作考評(píng)辦法》，建立基于黨建工作述職、黨委督辦和黨建工作示范制度建設(shè)。持續(xù)推進(jìn)黨組織結(jié)對(duì)創(chuàng)先，推行“績效化”管理，促進(jìn)黨建工作與業(yè)務(wù)工作共同提升。
　　深入研究區(qū)域發(fā)展規(guī)律，將經(jīng)濟(jì)社會(huì)全面發(fā)展與“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育深度融合，全面推進(jìn)脫貧攻堅(jiān)各項(xiàng)任務(wù)。面對(duì)新形勢(shì)和挑戰(zhàn)，今年，該縣以“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育作為全面從嚴(yán)治黨的新起點(diǎn)，全面增強(qiáng)各級(jí)黨組織的凝聚力和戰(zhàn)斗力。