本網(wǎng)訊（刁海瀚）起塢鄉(xiāng)中心小學(xué)，位于全省最偏遠(yuǎn)、最貧困的石渠縣，這里離縣城100余公里，海拔高達(dá)4420米，有所全國(guó)海拔最高的鄉(xiāng)村少年宮。今天，這所小學(xué)的260名學(xué)生將為他們最可愛(ài)的老師們送上一份最特別的教師節(jié)禮物。 
    天剛剛擦亮，許多家住附近的孩子們便來(lái)到了學(xué)校，寄宿在學(xué)校的孩子們也早早起床，大家換上每逢節(jié)日才會(huì)穿上的衣服，今天，他們要為老師們送上準(zhǔn)備已久的歌舞，讓老師們開(kāi)開(kāi)心心的過(guò)個(gè)節(jié)。
    師生在食堂吃過(guò)早飯后，便來(lái)到操場(chǎng)，例行完每日的早操和升旗儀式后，慶?；顒?dòng)在師生共同編排、共同演繹的“校舞”—校園歌莊《今天是個(gè)幸福的日子》的悠揚(yáng)音樂(lè)聲中拉開(kāi)帷幕，來(lái)自各個(gè)年級(jí)的小朋友用嫻熟的舞步，優(yōu)美的舞姿跳出自己對(duì)老師的感激之情；來(lái)自5年級(jí)1班的孩子們則用一曲《感恩的心》唱出大家的心聲；學(xué)生代表則為老師獻(xiàn)上潔白的哈達(dá)表達(dá)全校學(xué)生對(duì)老師最崇高的敬意。
在讀5年級(jí)的澤機(jī)卓瑪激動(dòng)的說(shuō)：“我們知道今天是老師們的節(jié)日，所以我們商量著要送給老師們一份最精彩的節(jié)日禮物，我要用我自己的方式感謝我最?lèi)?ài)的班主任老師，是他圓了我的讀書(shū)夢(mèng)。”
    原來(lái)，小卓瑪家住在離學(xué)校10多公里的起塢鄉(xiāng)覺(jué)悟二村，由于沒(méi)有通村公路，之前學(xué)校也沒(méi)有條件讓學(xué)生寄宿，家里又不放心小卓瑪走那么遠(yuǎn)的山路到中心小學(xué)上學(xué)，所以小卓瑪一直輟學(xué)在家。當(dāng)小卓瑪?shù)陌嘀魅卫蠋熤肋@一情況后便來(lái)到小卓瑪?shù)募抑懈嬖V她的父母自己愿意每天騎摩托接送小卓瑪上學(xué)、回家，小卓瑪才如愿以?xún)敾氐剿龎?mèng)寐以求的課堂。
   “這幅畫(huà)的名字叫《最美的老師—陳靜》，是我今天送給陳靜老師的禮物，她不僅幫助了我也幫助了我們家。”小登巴感激的說(shuō)，我的母親去年因病去世了，爸爸一個(gè)人帶我們5個(gè)孩子，家里十分困難，老師常常來(lái)我家家訪(fǎng)又是送錢(qián)又是送糧，還帶著我們一起做家務(wù)，告訴我們不僅要學(xué)習(xí)知識(shí)，更要學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)，她就像我的母親一樣，我買(mǎi)不起禮物，只能自己動(dòng)手畫(huà)幅畫(huà)送給她，希望老師能喜歡。
    在與孩子們的交流過(guò)程中，筆者發(fā)現(xiàn)許多孩子也和小卓瑪、小巴登一樣因?yàn)榫嚯x、家庭條件、思想觀(guān)念等等原因，制約著孩子們就學(xué)讀書(shū)的夢(mèng)，通過(guò)老師們的各種努力，政府的大力支持孩子們才得以重返校園，而困難和障礙卻最終成為了架起孩子與老師之間深厚感情的橋梁。
    “在這里生活艱苦、條件落后，但來(lái)到這里教書(shū)卻是我這輩子最正確的決定。”來(lái)自廣安的蔣艷老師說(shuō)，來(lái)到這里已經(jīng)7個(gè)年頭了，孩子們的淳樸、可愛(ài)，讓我舍不得離開(kāi)，也不愿意離開(kāi)，唯一的遺憾就是家庭。蔣艷老師告訴筆者，自己的愛(ài)人在德格縣一所村小教書(shū)，7歲的兒子只能托父母照顧，在應(yīng)該盡孝的年紀(jì)卻增添父母的負(fù)擔(dān)，不能經(jīng)?？赐麅蓚€(gè)家庭的老人們，不能照顧年幼的孩子是最大的愧疚。