■住川全國(guó)政協(xié)委員 電子科技大學(xué)副校長(zhǎng) 曾勇

　　3日，全國(guó)政協(xié)十三屆一次會(huì)議正式開(kāi)幕了。全國(guó)政協(xié)常委會(huì)工作報(bào)告提到，年年聚焦精準(zhǔn)扶貧、精準(zhǔn)脫貧，相關(guān)視察調(diào)研涉及17個(gè)?。▍^(qū)、市），遍及脫貧攻堅(jiān)主戰(zhàn)場(chǎng)……可見(jiàn)，決勝全面建成小康社會(huì)，就要堅(jiān)決打贏脫貧攻堅(jiān)戰(zhàn)。

　　向深度貧困地區(qū)聚焦發(fā)力，是我今年的提案內(nèi)容之一。上午沒(méi)有會(huì)議議程，我還是起了個(gè)大早，進(jìn)一步修改完善提案。這幾天，我和其他委員交流了不少，他們給了我一些意見(jiàn)和建議。

　　中共十九大提出，在幼有所育、學(xué)有所教等方面“不斷取得新進(jìn)展”。我認(rèn)為在少數(shù)民族地區(qū)，學(xué)前教育仍是民族地區(qū)教育體系中的短板，應(yīng)該強(qiáng)化少數(shù)民族貧困地區(qū)學(xué)前教育保障。

　　甘孜州康定市甲根壩鄉(xiāng)亞弄村是電子科技大學(xué)定點(diǎn)幫扶村，雖然去年底已實(shí)現(xiàn)了整村脫貧，但當(dāng)?shù)氐慕逃龁?wèn)題仍讓我們牽掛，我想在全國(guó)兩會(huì)平臺(tái)上為村里的孩子們呼吁。

　　教育扶貧是功在當(dāng)代、利在千秋的根本性舉措，不僅能幫助少數(shù)民族青少年融入現(xiàn)代文明社會(huì)、阻斷貧困代際傳遞，對(duì)促進(jìn)民族地區(qū)發(fā)展繁榮、增進(jìn)民族團(tuán)結(jié)也具有重要意義。

　　學(xué)前教育，是廣大學(xué)齡前兒童行為養(yǎng)成和語(yǔ)言發(fā)展的關(guān)鍵期，通過(guò)規(guī)范有效的學(xué)前教育，使其養(yǎng)成良好的生活和學(xué)習(xí)習(xí)慣，形成聽(tīng)得懂、能表達(dá)的“雙語(yǔ)”聽(tīng)說(shuō)能力，為今后跟上正常學(xué)習(xí)進(jìn)度打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)，成為教育脫貧的迫切需要。我建議，制定“少數(shù)民族地區(qū)學(xué)前教育條例”或出臺(tái)“加強(qiáng)少數(shù)民族地區(qū)學(xué)前教育工作的意見(jiàn)”等，將發(fā)展少數(shù)民族地區(qū)學(xué)前教育作為政府的一項(xiàng)法定義務(wù)。