■吳蕊希

   “春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干?！比藗兛偸歉袊@教師的偉大，卻忘記創(chuàng)造奇跡的正是老師們一雙雙靈巧、勤勞的手。這雙手培育著祖國(guó)的花朵，培養(yǎng)了一代又一代的青少年。

    老師的手為我指引方向。記得那一次，我上課時(shí)一直在神游天際，圓溜溜的眼睛雖然盯著老師，但心仍在遠(yuǎn)處，老師說(shuō)的話我一句都沒有聽進(jìn)去。突然，老師叫到我的名字，我“嘭”的一聲從板凳上站起來(lái)，臉上火辣辣的。老師輕輕地走到我的座位旁，伸手摸了摸我的頭，然后和藹地對(duì)我說(shuō)：“上課時(shí)一定要集中注意力。”說(shuō)完，就讓我坐下。老師伸手的那一瞬間，我看到她手上沾滿了粉筆灰、紅墨水，幾根青筋裸露在外，既不粗糙，也不細(xì)膩。當(dāng)時(shí)我感受到了深深的羞愧。

   老師的手給我溫暖。有一次，我居然在下樓時(shí)一腳踩空，從上面摔了下去。幾位同學(xué)看見后趕忙跑去告訴老師。老師急忙趕來(lái)把我扶回教室，當(dāng)她的手觸摸到我時(shí)，仿佛有一束溫暖的陽(yáng)光直射心田，讓我感到無(wú)比的幸福。

   老師的手一輩子用來(lái)拿粉筆、揮教鞭，每天都在為我們批改作業(yè)，即使手腕酸了、手指磨出繭子，也依然不肯放下。這雙手在無(wú)助時(shí)給我溫暖，在害怕時(shí)給我鼓勵(lì)，我喜歡老師的手，它給予了我們無(wú)限的關(guān)愛。

（康定市東大街小學(xué)四年級(jí)一班）